חיפוש מתקדם לחץ טאב להמשך
מחבר: צ'יינני, סומן
כל סוף הוא התחלה חדשה. תלמידי בית הספר לטוב ולרע חשבו שמצאו את הבאושר לעד שלהם לאחר שהביסו את מנהל בית הספר המרושע. הם לא ניחשו עד כמה יכול עולמם להתרחב ולפרוץ גבולות למקומות חדשים – וכך גם האגדות שלהם. כדי לסיים את לימודיהם, על כל אחד מתלמידי השנה הרביעית להשלים את "המסע אל התהילה", שבו עליו לעמוד במשימה משמעותית שקשורה לגורלם של הלַעדים והלא־עודים ביערות האינסופיים. לא זו בלבד שהמסעות מסוכנים ולא־צפויים, הם טומנים בחובם סיכון רב: מי שיצליח יזכה לתהילה, ומי שלא – יישאר אלמוני לעד. אלא שאז מגיע הנחש וגורם למסעות התהילה לסטות ממסלולם בזה אחר זה. אם טוב ורע לא ימצאו דרך לעבוד יחד כצוות, לא ישרוד אף אחד מהצדדים. מיהו הנחש הזדוני שמתעתע בלַעדים ובלא־עודים? מה הקשר שלו לטדרוס ולגבירת האגם? האם מלך קמלוט העתידי יכול לסמוך על הקרובים לו ביותר? ומה יקרה לסופי ולאגתה כשחברה חדשה תיכנס לחייהן?
הינכם מוזמנים לשלוח לנו ביקורות קריאה חדשות לפרסום באתר הספריה,השדות המסומנים בכוכבית הינם שדות חובה.
הספריה לעיוורים, כבדי ראייה ומוגבלים מחויבת לשמירת פרטיך האישיים.
הספר מתחיל ב"ימי ההמתנה" שלפני מלחמת ששת הימים, על כל הפחד והאימה שהתרחשו בארץ ישראל, שחרור הכותל, הניסים שאירעו במלחמה, והאווירה שהייתה לאחריה. סיפורן האישי של נאן ותיקי המסיימת כיתה ח', משתלב היטב במאורעות ארץ ישראל באותה תקופה, וגם בשוויץ הרחוקה זזים דברים בכיוונים מפתיעים; מאדם בטי צ'פטל, מכרתה של נאן מימי הילדות, הופכת לציידת נאצים, ...
איך שתי מילים שינו לטובה את חייו של איש עצוב? איזה פתרון מצאה מורה מול ילדה שעברה חרם ולא רצתה לצאת לטיול? למה כל אחד צריך ניגון משלו? מה עושים כשהחשמל מתנתק באמצע אירוע ענק? והאם הסתכלתם היום על השמיים? הספר החדש בסדרת "לגדול" של סיון רהב–מאיר הוא אוסף של 50 סיפורים קצרים על חוכמת החסידות ועלינו. ניסיון להכניס לתוך חיינו את הגישה המאירה ...
מהומה בכיתת החיות הקסומות- המורה, מיס קרונפילד, תופסת את התלמיד זילאס במעשה מרושע במיוחד. כולם חוששים שהוא יסולק מבית הספר, אבל במקום זה מקבל זילאס חיה מדברת משלו – את ריק, התנין האמריקאי המחוצף. האם מדובר בפרס או בעונש, והאם זה רעיון טוב לקחת את ריק לטיול של הכיתה? קדימה והיכונו לדרך, אנו יוצאים להרפתקה! לגילאי 8-14.
הפעם הצטרפה אלינו אורחת, איה, שבאה לראות במו עיניה את מנהרת הזמן ולנסות לחזור אחורה לעבר. אבל כשעקבנו אחרי הדמיות שנכנסו למערה והנה אנחנו ילדים של היום עם מחשב, עם טלפון ניד, עם טלויזיה ועם נעלי ספורט - מגיעים לתקופה ש, אני יודע שהיינו בעין-גדי, ראיתי במו עיני את ים-המלח. אני יודע שנשאנו אתנו אגרת. אבל? מי כתב את האגרת? ומה אלה הבגדים המו...
הוספת פריט לסל הדואר
שימו לב שירות אספקת ספרים בתקליטורים אינו זמיןנא לפנות לספריה 3452*לכל פורמט אחר נא ללחוץ על כפתור "להמשיך בהזמנה"
בחירת פורמט לכותר " " - לחץ טאב לבחירת הפורמט הרצוי
הכותר התווסף בהצלחה לרשימת השמורים אזור גישה מהירה
דירוג לחץ טאב להמשך
שים לב!
לחץ טאב להמשך
שירות אספקת ספרים בתקליטורים אינו זמין.נא לפנות לספריה 3452*ניתן לבצע האזנה\הורדה לספר באתר. אין באפשרותך להזמין ספר זה בפורמט ברייל אין באפשרותך להזמין ספר זה בפורמט אותיות גדולות
© כל הזכויות שמורות לספריה המרכזית לעיוורים ובעלי לקויות קריאה.
זמן השמעה כללי: שעות